De training voor gender-sensitieve preventie en aanpak van gedragsproblemen (GPAG) is speciaal ontwikkeld voor schoolleiders en docenten in het Surinaamse lager beroepsonderwijs (LBO). De deelnemers leren hoe zij gedragsproblemen van leerlingen vanuit de positieve psychologie kunnen benaderen. In plaats van zich te richten op het lastige gedrag kijken zij naar wat het kind wel kan en bevestigen het kind daarin. Dit voorkomt een negatieve dynamiek tussen docent en leerlingen en versterkt de sfeer in de klas. Daarnaast worden de docenten en schoolleiders bewust gemaakt van hun eigen ideeën over gender rollen en hoe dat hun gedrag ten opzichte van jongens en meisjes kan beïnvloeden. Tot slot worden de deelnemers getraind in het herkennen van seksueel grensoverschrijdend gedrag en leren zij hoe zij hiermee om kunnen gaan.
[EN] The GPAG training was developed by VVOB and delivered to all lower secondary technical and vocational education and training (LSTVET) teachers and school leaders in Suriname. The training focuses on gender-sensitive prevention and management of problem behaviour, including sexual transgressive behaviour in the classroom and broader school environment. It includes important subjects like positive psychology, the importance of peer consultation, difference between sex and gender and non-judgmental listening and behaving.
